当前“不忘初心、牢记使命”主题教育正如火如荼开展，各专项整治也在逐步走深走实，但要实现习近平总书记提出的“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，就必须要抓好党员的教育管理，把身份、职责、差距都亮一亮，激励广大党员主动担当作为，主题教育才能真正取得实效。 一、“亮”身份，找初心 初心不改，方得始终。当前，部分党员对党员身份的认识不到位，把党员身份只当一件衣服，平时“藏”起来、管用的时候才“穿”出来，党员意识淡漠，党员义务不清楚或是置若罔闻，面子上有身份，里子里却没有。佩戴党徽的要求是一项亮明身份的重要举措，但在实际落实中常常只体现在会议的要求上，没有产生实质性的效果。主题教育的主体是支部，那么亮身份就应先在亮党员队伍上做文章，带着党员走出会场、多到现场，少在教室、多到院坝，党员活动要密切结合为民服务解难题这条线多元化开展；同时，应建立“支部—党小组—党员—群众”四级网格化管理体系，让群众知晓各级党员，促使党员密切联系群众、紧密围绕党组织，积极为民办实事。 二、“亮”职责，比担当 我们每名党员都曾庄严宣誓：“愿意为共产主义事业奋斗终身”，奋斗不仅仅体现在个人和家庭，从入党的那一刻起，我们党员就肩负起了各自的职责。职责是什么，许多在职党员理解为工作业务，无职党员理解为上交党费、严守公德、参加活动，但工作业务是岗位职责，上交党费、严守公德、参加活动是基本要求，这离习近平总书记提出的“担使命”差距很大。所谓“亮”职责，就是要将党员进行分类管理，建立责任清单，从严开展考核评比；在职党员分清岗位职责、单位职责、党员职责，做到业务工作我负责、单位工作我有责、党员义务我尽责；无职党员分清私人、集体、组织的关系，严格落实主动领岗定责和承诺事项，充分发挥个人优势，让职责划分多样化、接地气，同时加大通报、考评力度，让履职尽责以实效为基准、以群众满意度为目标。 三、“亮”差距，抓落实 差距就是不足、短板和弱项，简单点说就是存在的问题。虽然主题教育开展以来各党组织通过检视整改、调研等在找差距、抓落实上取得了一定成效，但仍然存在差距浮于表面、落实流于形式、主题教育两张皮的现象，部分党员刀刃向内没有勇气、自我革命没有决心、调研全靠“抠脑壳”。主题教育应是对标群众期盼、与实际工作相结合，做到边学边改、立行立改。各级党组书记要切实履行率先垂范，做好示范引领，通过交流学习、谈心谈话、群众满意度调查等多种形式“亮”出党员个人差距，并用活用好民主生活会促使党员“见贤思齐、见不贤自省”，做到会上真刀真枪查摆问题、会后补台助力解决问题。同时，要把调研重点放在群众的操心事、烦心事、揪心事上，敢于“亮”出领域的差距，从解决实际问题出发确定整改措施，坚决做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手、群众不认可不罢休，才能将差距的整改落到实处。
党员的教育管理不是一朝一夕，但只要敢于“亮”出来，把身份、职责、差距摆在明处，激励广大党员不忘初心、牢记使命，在作用发挥上积极作为，才能真正做到为民服务解难题、做群众的贴心人。 初心不改，方得始终。当前，部分党员对党员身份的认识不到位，把党员身份只当一件衣服，平时“藏”起来、管用的时候才“穿”出来，党员意识淡漠，党员义务不清楚或是置若罔闻，面子上有身份，里子里却没有。佩戴党徽的要求是一项亮明身份的重要举措，但在实际落实中常常只体现在会议的要求上，没有产生实质性的效果。主题教育的主体是支部，那么亮身份就应先在亮党员队伍上做文章，带着党员走出会场、多到现场，少在教室、多到院坝，党员活动要密切结合为民服务解难题这条线多元化开展；同时，应建立“支部—党小组—党员—群众”四级网格化管理体系，让群众知晓各级党员，促使党员密切联系群众、紧密围绕党组织，积极为民办实事。 二、“亮”职责，比担当 我们每名党员都曾庄严宣誓：“愿意为共产主义事业奋斗终身”，奋斗不仅仅体现在个人和家庭，从入党的那一刻起，我们党员就肩负起了各自的职责。职责是什么，许多在职党员理解为工作业务，无职党员理解为上交党费、严守公德、参加活动，但工作业务是岗位职责，上交党费、严守公德、参加活动是基本要求，这离习近平总书记提出的“担使命”差距很大。所谓“亮”职责，就是要将党员进行分类管理，建立责任清单，从严开展考核评比；在职党员分清岗位职责、单位职责、党员职责，做到业务工作我负责、单位工作我有责、党员义务我尽责；无职党员分清私人、集体、组织的关系，严格落实主动领岗定责和承诺事项，充分发挥个人优势，让职责划分多样化、接地气，同时加大通报、考评力度，让履职尽责以实效为基准、以群众满意度为目标。 三、“亮”差距，抓落实 差距就是不足、短板和弱项，简单点说就是存在的问题。虽然主题教育开展以来各党组织通过检视整改、调研等在找差距、抓落实上取得了一定成效，但仍然存在差距浮于表面、落实流于形式、主题教育两张皮的现象，部分党员刀刃向内没有勇气、自我革命没有决心、调研全靠“抠脑壳”。主题教育应是对标群众期盼、与实际工作相结合，做到边学边改、立行立改。各级党组书记要切实履行率先垂范，做好示范引领，通过交流学习、谈心谈话、群众满意度调查等多种形式“亮”出党员个人差距，并用活用好民主生活会促使党员“见贤思齐、见不贤自省”，做到会上真刀真枪查摆问题、会后补台助力解决问题。同时，要把调研重点放在群众的操心事、烦心事、揪心事上，敢于“亮”出领域的差距，从解决实际问题出发确定整改措施，坚决做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手、群众不认可不罢休，才能将差距的整改落到实处。 党员的教育管理不是一朝一夕，但只要敢于“亮”出来，把身份、职责、差距摆在明处，激励广大党员不忘初心、牢记使命，在作用发挥上积极作为，才能真正做到为民服务解难题、做群众的贴心人。 |
